+34 935 958 428  | 


Planificació educativa

Planificación educativa


Planificació educativa

Una de les coses més importants de la nostra vida és l'educació, la màquina formadora de professionals que ens permet desenvolupar les nostres capacitats al màxim en diverses àrees del saber i al seu torn traçar metes i complir somnis al llarg de la nostra vida. La planificació educativa per tant, és de vital importància si volem oferir una educació de qualitat als nostres joves. No podem educar sense planificar abans com fer-ho.

Encara que costi creure-ho, en ple segle XXI la majoria dels països manquen d'una bona planificació educativa, de fet, alguns ni tan sols la tenen. I és trist saber que països també del vell continent estan embolicats en aquest dèficit, que si ben no està del tot desatès, sabem que ha deixat d'evolucionar amb el pas dels anys.

No solament es tracta d'adaptar-se als nous canvis que ofereix el desenvolupament tecnològic, també és necessari una revisió constant a la planificació que impartim als diferents centres educatius. Una bona planificació educativa és la clau a l'èxit pel que et convidem a prestar-li major atenció i enfocament a aquest tema.

REunió de docents

La planificació Educativa, què és?

La planificació educativa consisteix a traçar els objectius i les metes que es volen aconseguir al llarg d'un període de temps determinat. Aquestes metes i objectius tenen data de caducitat pel que és important estar-la sempre renovant. Basats en una bona planificació es pot especificar amb quins recursos i estratègies s'explica per al desenvolupament de tot el tram acadèmic. Tal com funciona una empresa, les tècniques de planificació, control i seguiment tenen absoluta rellevància.

La planificació educativa no és senzilla i, no té per què ser-ho, de ésser així, llavors alguna cosa s'ha fet malament. Aquest treball pren temps, per això es fa amb anterioritat considerant qualsevol variable possible, tant natural com no natural que pogués afectar el compliment del mateix. Seguidament ve el control i el seguiment, on amb una constància i enfocament absolut, hem de controlar si cadascun dels punts de la planificació s'està complint íntegrament.

Professor planificant el curs

Punts a tenir en compte durant la Planificació educativa

La planificación educativa ha de tenir en compte els diferents factors tals com:

  • L'àmbit social i cadascuna dels seus transcendías
  • El planter educatiu com a estructura
  • L'accés i l'ús a les diferents eines tecnològiques amb les que compten
  • La pedagogia, la qual és la clau per a un bon ensenyament
  • La dimensió política complint qualsevol tipus de normativa establerta
Organització i planificació educativa

Planifica esperant el millor però prepara't para el pitjor.

El que garantirà que la planificació doni bons resultats és la capacitat que aquesta tingui per anticipar-se a qualsevol contrarietat que pugui sorgir. La mateixa ha de preveure totes les possibles situacions, positives o negatives i posseir les eines o tàctiques eficaces per fer-li front i que ofereixi aquesta sensació de seguretat que estem buscant.

Per poder aconseguir anticipar-se a tot és necessari posar l'accent en l'anàlisi exhaustiva prèvia. Gens passa a ser implantat sense proves in vitro prèvies que assegurin que veritablement la planificació elaborada respondrà a les necessitats plantejades o a les metes que es volen aconseguir al final.

La importància de planificar

Com ho vam dir anteriorment la planificació educativa permet el correcte funcionament de tot el que aquest adherit a aquesta. La importància de la planificació se centra en la necessitat d'organitzar coherentment el que es vol aconseguir amb els estudiants en el saló de classes. Això presa major implicancia a l'hora de prendre decisions prèvies i funcionals abans de portar-la a la pràctica de tot allò que s'ensenyarà i tot el que aprendran. 

És clar, també es troba plasmada en tota aquesta planificació la forma en la qual els estudiants accediran al coneixement. Des d'aquest punt de vista, és summament necessari avaluar amb quin nivell de profunditat s'elaborés tot això.

Característiques de la planificació educativa

Una molt bona planificació per part dels docents ha de posseir el següent:

El perquè i el per a què

Una planificació educativa correcta no es dóna de manera arbitrària, primer s'ha de tenir clar per què es vol? I tot seguit establir el para què es vol? Les raons han de seguir raons lògiques i ben fonamentades.

Els seus components

S'ha de tenir present que tota planificació educativa en l'àmbit de l'educació està lligada a certs paràmetres que són inamovibles tals com són: Els seus fonaments, el seu contingut, els seus materials, la metodologia, els continguts, les avaluacions i és clar, la bibliografia. Aquí repassarem cadascun.

Fonaments

Aquesta és la justificació del que s'està fent, li dóna sentit a cada acció i ho explica amb bases ben establertes.

Objectius

Aquest pas també va ser explicat prèviament doncs guarda relació estreta amb la intencionalitat de la planificació. 

El contingut

En funció a les diferents propostes que s'hagin plantejat s'ha de deixar clar el conjunt de coneixements que es va a impartir.

Materials

Amb materials ens referim a tots els recursos didàctics i tecnològics amb els quals s'expliquen, molts d'ells podrien ser triats pels mateixos estudiants a fi que se sentin més recolzats i motivats.

Metodologia

Aquest punt és crític i sobre el cau un pes molt gran, aquí el docent ha de planificar el com va a ensenyar als seus alumnes tot el contingut previst per a l'any escolar. D'acord a la seva metodologia es pot avaluar el creixement de l'alumne i les capacitats del docent. Una mala metodologia podria arruïnar per complet la meta de l'estudiant.

Avaluacions

Igual que la metodologia la forma en com s'avalua determina l'eficàcia de la planificació educativa.

Bibliografia

Aquests seran els textos on tant el docent com l'estudiant es recolzaran durant l'any escolar.

Tipus de planificació educativa

Afortunadament tenim d'on escollir, existeixen diversos tipus de planificacions educatives segons el temps invertit i poden usar-se com a referència aquella que més s'ajusti a les necessitats requerides.

Planificació Classe a Classe

Consisteix en la preparació detallada del docent de cadascuna de les seves classes, aquest model és el molt comunament vist en els salons de classe.

Planificació anual

Es basa en un disseny programat que contempla tots diferents aprenentatges que ha d'aconseguir completar l'estudiant al llarg d'un any escolar.

Planificació Didàctica

No es regeix per un nombre d'hores, té una durada menor que l'anual, és molt més flexible i recomanada per moltes institucions per ser una forma més apropiada per captar l'atenció dels estudiants.

Tria la planificació educativa que millor s'emmotlli a les teves necessitats com a docent i veuràs els millors resultats.