+34 935 543 000  | 


El curs que més ens va ensenyar

Extraescolar tecnològica online


Poc podíem imaginar, quan fa un any donàvem la benvinguda al nou curs en aquest blog, el molt que ens ensenyarien els mesos per venir. Vam aprendre ràpidament a compartir classe des de les pantalles, a crear projectes en temps real amb companys/es de tot el món, a demostrar els nostres coneixements participant en divertits concursos online, a entusiasmar-nos amb històries que posaven a prova el nostre enginy setmana rere setmana.

No ha calgut explicar la importància les competències digitals per al nostre futur ni insistir en els beneficis d'exercitar les habilitats del segle XXI. La gran lliçó d'aquest curs ha estat que ja estàvem preparats per a fer front a la incertesa i a l'adversitat, simplement que encara no n'érem conscients. A IGNITE ens hem ocupat a fons per a aconseguir que la tecnologia es converteixi en tot aquest temps en el principal vehicle de creació i expressió, incorporant innovadores metodologies de gamificació i identificant les motivacions específiques de cada alumne per a personalitzar cada experiència.

Malgrat tots els contratemps el nou curs 2020-21 ha aconseguit enlairar-se amb èxit gràcies a la suma d'esforços dels equips docents dels centres, dels professionals de IGNITE i de les pròpies famílies, conscients que les activitats extraescolars són una part irrenunciable del nostre model educatiu.

 

Preparats per a educar en la incertesa

Passada la lògica inquietud de l'inici de curs, la confiança de les famílies en les extraescolars IGNITE ha anat en augment setmana rere setmana en comprovar que les activitats han pogut desenvolupar-se amb continuïtat i total seguretat en qualsevol situació.

En aquells centres en els quals s'han confinat temporalment grups d'estudiants, les nostres extraescolars STEAM s'han continuat impartint en manera no presencial mitjançant reptes tecnològics personalitzats que els han permès no perdre el ritme de la classe.

Flexibilitat, personalització i agilitat de resposta són les claus d'aquest model "COVID-Ready” en les seves tres modalitats:

Presencial: desenvolupament de projectes STEAM a l'aula amb les màximes garanties de seguretat, diversificant l'aprenentatge segons els grups d'interès.

Semi-presencial: les activitats del curs han estat dissenyades de forma modular a fi que els alumnes puguin prosseguir amb l'activitat extraescolar en mode online amb total normalitat fins a la seva reincorporació al grup de classe.

Full online: aquest format ofereix itineraris formatius no presencials en els quals els estudiants participen en la classe adaptant el ritme d'aprenentatge a les seves necessitats i interessos.

 

Gamificant l'aprenentatge amb Minecraft

Una de les grans aportacions d'aquest curs ha estat sens dubte la incorporació de l'extraescolar tecnològica Minecraft Online com a entorn d'aprenentatge a les nostres propostes educatives STEAM.

A més de resultar tremendament atractiu per a desenvolupar la creativitat i la motivació del nostre alumnat, la seva versatilitat la converteix en una eina molt adequada per a introduir conceptes tecnològics d'una manera natural. Una vegada estan immersos en un d'aquests mons virtuals, són els propis alumnes el que busquen i investiguen aquests coneixements perquè la pròpia dinàmica de gamificació els convida a fer-ho si volen solucionar amb èxit cada repte.

En aquest context, l'efecte sobre la motivació resulta, per dir-ho d'alguna manera, “màgic”. Des del moment en què la motivació parteix del propi alumne, és aquest el que demanda amb avidesa saber més per a aconseguir el seu objectiu. En el nostre cas, per exemple, hem vist com molts grups s'endinsaven espontàniament en la programació amb Code Builder perquè estaven interessats a transportar de manera ràpida i eficaç al seu agent (robot codificador) o volien estalviar temps en la construcció dels seus edificis i poder dedicar-se a tasques més creatives i gratificants.

L'equip de disseny d' IGNITE ha anat desenvolupant durant els últims mesos diverses experiències educatives basades en Minecraft. Compartim aquí dos d'elles a tall d'exemple:

 

Future Builders:

Un equip de constructors ultramotivats té davant seu el repte de dissenyar i desplegar des de zero una ciutat sostenible en la qual, setmana a setmana, aniran incorporant nous elements com l'energia, l'aigua, qualitat de vida, medi ambient, en correspondència amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de la UNESCO (ODS). Per a aconseguir-ho, hauran d'arribar a consensos i a coordinar-se en els seus plans urbanístics respectant els diferents rols que cadascun exerceix a la ciutat, amb diferents àrees de responsabilitat.

 

 

World Minecraft Designer:

Què millor que aprendre a crear un videojoc des de dins d'un videojoc? Aquesta és la singular proposta d'aquest curs 100% online en la qual els alumnes descobriran les claus per a crear-ne un, no sols des del punt de vista tècnic i de la programació, sinó també exercitant-se en aspectes tan importants com l'estructura narrativa, l'art gràfic o el propi disseny de l'experiència de joc. Per a això els participants crearan setmana a setmana el seu propi món com una aventura completa que podran compartir més endavant amb els seus companys de curs.

Si vols saber més sobre aquestes activitats o sobre les nostres propostes educatives et convidem a posar-te en contacte amb nosaltres.