Creativitat e innovació seran, sens dubte, les competències més buscades en els professionals del futur i per aquesta mateixa raó les nostres extraescolars maker les potencien mitjançant projectes de robòtica, programació, disseny 3D y realitat virtual.
Aprenentatge basat en projectes
Un projecte és una invitació a somiar i el que s'aprèn és fer-ho realitat. Igual que succeeix al món professional, és essencial definir amb claredat l'objectiu, planificar en el temps i confiar en els teus companys d'equip. Treballar per projectes ens ensenya a conviure amb la incertesa ia no angoixar-nos perquè totes les respostes no estiguin damunt la taula. Ens ensenya a confiar en la nostra intuïció i la nostra capacitat per imaginar solucions no convencionals.
Durant el primer trimestre de curs als nostres tallers STEAM hem desenvolupat aquests aprenentatges utilitzant la tecnologia com un element multiplicador de la creativitat a partir de temàtiques molt diverses i realment motivadores.
Projectes nadalencs: idees que il·luminen les Festes
La imaginació s'ha disparat aquest any a les classes ideant nous projectes de Nadal i també ha estat el tema ideal per compartir aquesta celebració amb altres cultures. Us imagineu els Reis Mags, el Pare Noel i un showman robòtic col·laborant junts perquè els regals arribin a temps en aquestes Festes? Aquesta és, per exemple, la cursa esbojarrada que els alumnes d’Escola Jujol han organitzat amb els seus mBots disfressats de personatges nadalencs que amb el seu enginy han aconseguit programar els seus robots per esquivar la vigilància d'un tecnovillà malvat.
Però hi ha moltes maneres d'ajudar que el Nadal sigui un èxit. A Jesuïtes Sarrià-Sant Ignasi han optat per dissenyar i imprimir en 3D una fantàstica col·lecció de petites joguines, cotxes a ossets de peluix, o fins i tot un joc d'escacs perquè ningú no es quedi sense regals. Alguns, com els nens i nenes de Escola Pia Sitges han anat un pas més enllà i han decidit crear el seu propi videojoc interactiu per regalar, en aquest cas una versió del famós “Whak a mole”, creada amb Raspi y Makey Makey. Tots han quedat sorpresos en veure com amb un simple martell de cartró recobert de paper d'alumini es podien atrapar els talps que treien el cap dels forats una vegada i una altra.
Targetes de felicitació amb petites animacions, arbres de Nadal que giren sense parar propulsats per engranatges, trineus robòtics… sens dubte, la creativitat d'aquests joves enginyers no té límits.
Compartint les nostres idees amb el món… i més enllà!
Una gran motivació per als alumnes que desenvolupen projectes tecnològics en les activitats de IGNITE Serious Play és la possibilitat de compartir-los amb altres nois i noies de la mateixa edat que estan estudiant a escoles de tot el món. Una de les sorpreses principals d'aquest curs ha estat, precisament, Mars Settlers, un projecte de caràcter internacional en què diversos grups d'estudiants accepten el repte de convertir-se en els primers colons que s'estableixin a Mart. Des de principis d'any els equips de Escola Pia Sitges, Escola Americana de Barcelona, Jesuïtes Sarrià-Sant Ignasi, Escola IPSE i la Catholic DS Eastern Ontario s'ha esforçat per crear els millors dissenys de coets perquè la missió sigui un èxit i imprimir l'opció guanyadora en tres dimensions.
Alguns d'aquestes colònies es troben ja en un estat força avançat i ja han començat a construir instal·lacions essencials per a la supervivència al planeta, com a centrals d'energia, habitacles preparats per a les dures condicions ambientals i, per descomptat, fonts d'aliment cultivades en hivernacles especials. En aquest gran projecte gamificat totes les decisions compten, ja que no només hi ha en joc el futur de cada colònia sinó que l'èxit de la missió depèn que totes progressin i compleixin amb els seus objectius. Amb aquesta experiència als participants no només se'ls aporta una forta motivació per aprendre els principis del disseny en 3D, sinó que han d'exercitar la seva visió estratègica per prendre les millors decisions en col·laboració amb altres equips. Aconseguiran els nostres valents i decidits exploradors el seu objectiu? Ho anirem descobrint durant les properes setmanes.
Fer el salt a l'aprenentatge per projectes
En el Col·legi Montserrat no falten tampoc aventurers galàctics disposats a fer el salt a les estrelles. En aquest cas són tres les naus que han sortit a la recerca d'un misteriós senyal alienígena arribada a la Terra com a advertiment als humans. Després de resoldre tot tipus de proves i dificultats, els valents astronautes de Quest espacial han hagut de posar a prova tot el seu enginy per construir models amb màquines motoritzades que restableixin l'energia a llunyans planetes o permetin restablir les comunicacions amb la base. El secret de l'èxit està, en aquest cas, en la coordinació de tots els membres de cada equip (pilots, enginyers, metges, exploradors, biòlegs i alienistes) que hauran de donar el millor de si mateixos per descobrir el misteri que s'amaga darrere de la senyal perdut.
Els projectes ens permeten connectar amb futurs més o menys llunyans, però també són una porta cap al passat que ens fa meravellar-nos de l'enginy dels nostres avantpassats. Aquest és el cas de l'increïble projecte que duen a terme els nois i noies de Robotics STEAM & Education, a Atenes, investigant sobre els fantàstics dissenys mecànics d'Arquímedes i imprimint-los en 3D per poder-los entendre millor. En aquest cas, aquest projecte s'està connectant amb la feina que els alumnes de Escola Pia Sitges estan realitzant sobre l'aigua i possibles solucions per al sanejament i la gestió en el marc de ciutats sostenibles tal com apunten els Objectius del Desenvolupament Sostenible marcats per les Nacions Unides.
Aquesta és tan sols una petita mostra dels projectes que actualment estem desenvolupant a escoles, tot un univers de possibilitats en què els grans protagonistes són els nois i noies que des d'avui ja estan donant forma al futur que ens espera.
